PIP | Pedagogiek in praktijk

2022

Januari

Allemaal anders

Literatuur bij Annelies Kassenberg en Mariëtte Lusse (2022). Omgaan met kinderarmoede. Pedagogiek in Praktijk, 27(125), 12-15

Literatuur bij Bert van Oers (2022). De meespelende leerkracht. Pedagogiek in Praktijk, 27(125), 22-26

Literatuur bij Eddie Brummelman (2022). Geven we kinderen te veel of te weinig complimenten? Over de zin en onzin van complimenteren. Pedagogiek in Praktijk, 27(125), 16-20

Literatuur bij Bob Horjus (2022). Samen oplopen als brug tussen formele en informele zorg. Pedagogiek in Praktijk, 27(125), 28-32

Literatuur bij Jan van der Ploeg (2022). Norman Garmezy (1918-2009). Veerkracht. Pedagogiek in Praktijk, 27(125), 42-45

Basisonderwijs en bso’s weer open

Urenuitbreiding voorschoolse educatie goed verlopen

Een minister voor kinderopvang en twee nieuwe onderwijsministers

Nieuw | Breedbekkikker. Helpt kinderen om na te denken over hun sterke eigenschappen

2021

December

Gravesteijn: Obesitas of kindermishandeling; niet beschuldigen maar ondersteunen

Klokkenluiderswet aangepast en verbeterd

Wat meldt het nieuwe regeerakkoord over onderwijs?

Reacties uit het onderwijs op regeerakkoord

Nieuw PIP 124 | Schulden en criminaliteit, de kracht van ontmoeting, filterbubbels & meer

Een PiP naar mijn hart (Redactioneel PIP 124, 2021)

‘Door de bomen’ van Marlies Smeenge dinsdag 8 februari op NPO 2

Interview Kurano Bigiman

Lichte zorg en lessen uit de geschiedenis

'Ik had geld nodig'. Over schulden en criminaliteit

De kracht van ontmoeting

Filterbubbels & echokamers: 'mijn mening is de meerderheid'

Beeldende therapie op school

''Gisteren zag ik er weer zo eentje; een magiër''

Jaarwerkplan: wat doet de onderwijsinspectie in 2022?

Delen: