Bartels, M., Popma, A., & Polderman, T. (2023). Mentaal welbevinden van de jeugd: Lessen uit de coronacrisis. Utrecht: Nederlands Jeugdinstituut.
De Winter, M. (2024) Medemenselijk opvoeden: Samenlevingspedagogiek voor een hoopvolle en daadkrachtige generatie. Amsterdam: Uitgeverij SWP.
Kleinjan, M., Pieper, I., Stevens, G. W. J. M., Van de Klundert, N., Rombouts, M., Boer, M., & Lammers, J. (2020). Geluk onder druk? Onderzoek naar het mentaal welbevinden van jongeren in Nederland. Den Haag: Unicef.
Kooijmans, M., Mulder, L., & Baars-Seebregts, A. (2024). Een jeugdsociologisch perspectief op de identiteitsontwikkeling van jongeren en de rol van veerkracht daarbij. Fontys Pedagogiek Lectoraat Opvoeden voor de Toekomst. DOI:10.48544/c2db33fb-bede-4b74-8bb9-d820aeff4e5f
Van Gent, M., & Kooijmans, M. (2024). Empty Farm to Fill. Ontwerpprincipes voor pedagogische vrijplaatsen, om samen met jongeren te kunnen werken aan een veerkrachtige identiteitsontwikkeling. Tilburg: Lectoraat Opvoeden voor de Toekomst | Fontys Pedagogiek. DOI: 10.48544/b862c4c7-9c62-4515-9d25-65f600f01e75
Link naar de trailer (3 min.): https://youtu.be/5V5mdU5Vo0Q
Link naar de documentaire (22 min.): https://youtu.be/WfMTyZMfrPI
