Pedagogiek
in praktijk

Literatuur bij Armand Heijnen (2022). Welke geschiedenis schotel je leerlingen voor? Pedagogiek in Praktijk, 28(129), 18-22


Aerts, R. (2022) Denkend aan Nederland. Over geschiedenis, nationaliteit en politiek. Amsterdam: Prometheus.

Breeuwsma, G. (2022) Wat kinderen oppikken van de geschiedenis: Over het belang van historische kennis. Pedagogiek in Praktijk, 27(126), 40-44.

De geschiedenis van de Kamerplant (1991). Volkscultuur. Tijdschrift over tradities en tijdsverschijnselen, 8(1).

Luiten van Zanden, J., Cordasev, H. & De Bruin, E. (Reds.) (2022). Gevleugelde geschiedenis van Nederlanders en hun vogels. Amsterdam: AmboAnthos.

Pijpers, R. (2017). Alles wat u moet weten over 21ste eeuwse vaardigheden. Geraadpleegd van https://www.kennisnet.nl/artikel/6648/alles-wat-u-moet-weten-over-21e-eeuwse-vaardigheden/

Universiteit van Amsterdam (z.j.). Master Publieksgeschiedenis. Geraadpleegd van https://www.uva.nl/programmas/masters/publieksgeschiedenis-geschiedenis/publieksgeschiedenis.html

Van der Kaap, A. (2015). Een beknopt overzicht van twee eeuwen geschiedenisonderwijs. Geraadpleegd van https://histoforum.net

Van der Kooij, C., & De Groot-Reuvekamp, M. (2018). Geschiedenis & Samenleving. Kennisbasis Inhoud en Didactiek. Groningen/Utrecht: Noordhof.

Van Houwelingen, Chr., & Dane, J. (2022). Catalogus bij de tentoonstelling 1572 – Vrijheid in schoolplaten. Dordrecht: Nationaal Onderwijsmuseum.

Van Oostrom, F. (2006). Entoen.nu: De canon van Nederland. Delen A en B. Den Haag: Uitgave van de commissie Ontwikkeling Nederlandse Canon. Zie ook www.entoen.nu

Van Straaten, D. (2015). ‘Je leert dingen die je nu kunt toepassen.’ Leerlingen en de relevantie van geschiedenis. Kleio, juli 2015.

Venner, J. (Red.) (2009). Canon van Limburg. Uitgave van bvLimburg, Maastricht & Mooi Limburgs Boekenfonds. Zie ook: www.canonvanlimburg.nl

Von der Dunk, H. W. (2007). In het huis van de herinnering: Een cultuurhistorische verkenning. Amsterdam: Bert Bakker.

Westers, O. (2006). Hoe de Duitsers dapper standhielden in Vietnam. Houten: Het Spectrum.

Wilschut, A. H. J. (2011). Beelden van tijd: De rol van historisch tijdsbewustzijn bij het leren van geschiedenis. Assen: Koninklijke Van Gorcum. www.vakdidactiekgw.nl



Naar homepage